“FOOD DESIGN”

Taller de Diseño Industrial VIII – 8vo semestre

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En este proyecto, los estudiantes exploraron en el diseño de una experiencia estética y culinaria, en donde la comida y su presentación se convierten en un umbral de sensaciones, colores, texturas y sabores extraídos de diferentes técnicas. Una experiencia de 3 tiempos para cuatro personas. 

🥞 La instancia realizada en el Laboratorio de Biomateriales del HUB INNOVA, contó además con una degustación de cada platillo, con la finalidad de evocar emociones, recuerdos, espacios y cotidianeidad en usuarios que buscan nuevas experiencias en relación al comer (early adopters).

“EXTENSORES DE ALTURA”

Taller de Diseño Industrial II – 2do semestre

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En este proyecto los estudiantes realizaron extensores de altura con madera para brazos y piernas, con un vestuario de complemento a la expresión y el concepto del Diseño Emocional.

👠 Cada propuesta representa una emoción en particular, como rabia, furia, miedo, pena, alegría, euforia, entre otros. El conjunto tenía como objetivo ocupar el cuerpo como medio de expresión corporal. La entrega se realizó en la V región, en la playa de El Quisco.

 “MUEBLES A ESCALA”

Tendencias del Diseño Industrial – 6to semestre

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En este proyecto, los estudiantes realizaron modelos a escala de algunos de los muebles de asiento más reconocidos de la segunda mitad del siglo XX y otros como antecedente a éstos, de la primera mitad de siglo XX. 

🪑 La finalidad del trabajo es, a partir de su investigación, estudio y posterior réplica a escala, generar capital cultural en cuanto a la historia del Diseño Industrial tanto en forma, materiales como en producción de estas piezas.

📖 Así, se busca comprender que un producto de diseño responde a un contexto político, sociocultural y económico específico.

 “CONECTORES PARA OBJETOS”

Diseño Industrial II – 2do semestre

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En este proyecto los estudiantes realizaron diferentes diseños de conectores para colgar elementos u objetos inusuales.

Primeramente, desarrollaron modelos y propuestas desde la conceptualidad, aplicando pensamiento crítico sobre la forma y precisión en el diseño de sistema de agarre. En el prototipado, aprendieron a utilizar tecnologías de modelado, impresión 3d y corte en CNC para los conectores.